Pendekatan Bertema

Konsep Tema

Ø  Satu koleksi idea mengenai sesuatu subjek tertentu

Ø  Tema merupakan landasan untuk cetusan idea

Ø  Satu usaha untuk mengintegrasi pengetahuan, kemahiran dan nilai pembelajaran serta pemikiran kreatif

Konsep Pendekatan Bertema

Pengurusan P&P melalui satu topik atau tema yang dipilih bersesuaian dengan :

Ø  Masa

Ø  Tempat

Ø  Minat

Ø  Latar belakang murid

Kepentingan

Ø  Sebagai wahana untuk menggabungjalinkan komponen dan hasil pembelajaran

Ø  Membantu guru merancang, mengurus aktiviti dan menyediakan bahan2 P&P

Ø  Pembelajaran lebih meluas kerana aktiviti pembelajaran berfokus kpd tema pelbagai aktiviti boleh dijalankan bersesuaian dengan tema yang dipilih

Pemilihan Tema

Ø  Berkaitan dengan kehidupan dan persekitaran kanak2

Ø  Saling berkaitan dgn pengalaman sedia ada dan pengalaman akan diperolehi

Ø  Memberi peluang kepada murid untuk mendapat pengalaman sebenar (hands on experience)

Ø  Membantu meningkatkan kemahiran dan pengetahuan yang sedia ada dan memberi pengetahuan baru kepada kanak2

Ø  Mengikut prinsip2 pengajaran – bermula dari yang dekat kepada yang jauh, mudah kepada sukar & mencabar, umum kepada spesifik.

Ø  Mempunyai bahan2 yang mudah didapati

Ø  Berasaskan cadangan kanak2, situasi tertentu atau peristiwa semasa

Ciri- Ciri Tema

Ø  Mempunyai tajuk umum yang boleh dikembangkan kepada topik-topik

Ø  Aktiviti p &p merangkumi berbagai komponen

Ø  Terdapat kesepaduan  pengetahuan, kemahiran, nilai dan kemahiran berfikir

Ø  Pendekatan main sambil belajar –keseronokan kanak-kanak.

Ø  Guru berminat terhadap tema yang dipilih

Pelaksanaan Pendekatan Bertema 

Ø  Kenalpasti tema

Ø  Jana idea berkaiatan dengan tema

Ø  Bina web/peta minda – komponen dan hasil pembelajaran yg berkaitan

Ø  Senarai aktiviti bagi setiap komponen yang berkaitan dgn tema

Ø  Susun kelas dan pusat pembelajaran serta cara mengurus aktiviti pembelajaran berdasarkan tema

Prinsip Pengajaran Bertema

Ø  Pilihan tema sesuai dengan minat,kebolehan dan pengalaman

Ø  Berkaitan rapat dengan kehidupan seharian

Ø  Mempunyai skop yang luas

Ø  Urutan dan kesinambungan

Ø  Merangkumi semua komponen=> perkembangan keseluruhan murid

Ø  Cetusan idea yang banyak- pemikiran kreatif dan inovatif

Sebelum Pelaksanaan

Ø  Perancangan

Ø  Cara perkembangan tema dan tahap perkembangan tema